“El análisis no consiste en encontrar, en un caso, el rasgo diferencial de la teoría, y en creer que se puede explicar con ello por qué su hija está muda, pues de lo que se trata es de hacerla hablar, y este efecto procede de un tipo de intervención que nada tiene que ver con... Leer más →
señales
CITA·31
“Cuanto estorbe proseguir la cura puede ser la exteriorización de una resistencia […] la enferma ya no intelige nada, parece absorta en su enamoramiento, y semejante mudanza sobreviene con toda regularidad en un punto temporal en que fue preciso alentarla a admitir o recordar un fragmento muy penoso y fuertemente reprimido de su biografía. Vale... Leer más →
Reseña 2
Leer el síntoma en el niño. Esthela Solano Suárez Conferencia pronunciada en el espacio madrileño de psicoanálisis con niños de la Nueva Red Cereda en junio de 2014. Publicada en 2016 la revista Carretel. Psicoanálisis con niños. Nº 13. En esta conferencia, la autora introduce recortes clínicos para alumbrar al nivel de la praxis lo... Leer más →
Destello de Soledad Bertran
Sobre sentido, transferencia e interpretación. Me ha interesado especialmente, en tanto me interroga, el planteamiento del texto de presentación de la Conversación Clínica en torno a la transferencia y la interpretación en la actualidad: “Hoy algunas demandas enseñan la sutileza de una operación clínica, para que haya un acceso al inconsciente se trata de producir... Leer más →
CITA·30
“Se imponía entonces un cuestionamiento de esa manera de practicar el análisis, de la forma de interpretar, de intervenir y de manejar la transferencia. Tenía constancia de que algo se escapaba a la dialéctica significante, y que no se dejaba domesticar por la palabra, se atravesaba, y en su rígida fijación condenaba la interpretación a... Leer más →
CITA·29
"Ocupar el lugar del Otro de la transferencia con un sujeto psicótico exige inventar desde una posición que no se debe encarnar hasta el punto de tomarse por el destinatario, a fortiori, el único. La modalidad de presencia no será tampoco la de la esquiva, con un sujeto que se vive a sí mismo como... Leer más →
CITA·28
“En el curso de las primeras sesiones, la masa mental de lo amorfo se distribuye en elementos de discurso. El solo hecho de que ustedes inviten a quien tienen enfrente a hablar hace que su amorfo mental adopte la estructura del lenguaje” Miller, Jacques- Alain. Sutilezas analíticas. Paidós, Buenos Aires, 2011, p.111.